兒子小學(xué)畢業(yè)前的最后一次家長會(huì)，是我參加的。

        七點(diǎn)整，學(xué)生的家長陸陸續(xù)續(xù)到齊，簽過到，找到自己孩子的座位，依次坐下�？吹贸觯�大家都是精心打扮了一下，衣服都比較光鮮得體，區(qū)別只是有的人濃裝艷抹，有的沒有;偶有兩個(gè)家長走性感路線，豐乳肥臀，走在教室里，讓人感覺有點(diǎn)格格不入。

　　簽到的時(shí)候，有的家長彬彬有禮，有的家長目空一切，有的家長細(xì)微謹(jǐn)慎，有的家長大大咧咧;其中有一位家長言行舉止與眾不同，惹得其他家長對(duì)她投來無數(shù)惡厭的眼光。只見她一見老師，開口就一句，“老師，難怪許玉成績那么差，就是因?yàn)槟銈儼阉�安排在最�?”說完拿起筆刷刷刷簽完名，隨手將筆一扔，昂首挺胸邁開大步朝第二組離講臺(tái)最近的位置走去，不管三七二十一，一屁股就坐了下去，高跟鞋與水泥地板摩擦的聲音相當(dāng)?shù)拇潭�。此情此景，稍微有點(diǎn)素質(zhì)的家長，無不搖頭，老師斜眼看了她一眼，未理她，繼續(xù)招呼其他家長簽到。

　　會(huì)是七點(diǎn)半開，隨著時(shí)間的臨近，老師時(shí)不時(shí)抬頭看看墻上的掛鐘，并不厭其煩的回答學(xué)生家長提出的各類問題。時(shí)間到了，老師示意眾家長安靜，門輕輕關(guān)上，老師清了清嗓子，正準(zhǔn)備開口時(shí)，剛關(guān)上的門又輕輕的開了。

　　只見一中年男人，滿身塵土出現(xiàn)在門口，臉上帶著微笑，用廣東普通話一個(gè)勁的對(duì)老師說著抱歉的話。

　　聲音不大，卻吸引了所有家長的眼光;只見他穿著一件已經(jīng)褪色的藍(lán)色工衣，上面有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的各色油漆;褲子全是灰塵，一只吊著，一只垂著，穿著雨靴，上面沾滿泥漿。一看，就知道剛從建筑工地趕來。

　　“這位家長，請(qǐng)問你的孩子是……”

　　“我是王智浩的爸爸!”

　　“哦……”老師露出驚訝的面情。

　　“請(qǐng)問老師，我坐哪兒?”

　　看著滿滿一教室的家長，一時(shí)找不到坐位的王智浩的爸爸問到，教室又是一陣笑。

　　“就是你右側(cè)的那個(gè)空位!”說完，老師又回頭對(duì)王志浩的父親說，“麻煩您簽個(gè)到，這兒有筆!”

　　只見王志浩的父親拿著筆，一臉的惶恐，把簽到本轉(zhuǎn)了個(gè)360度，也不知道如何下筆。

　　老師以為他找不到王志浩的名字，立馬用手指出來，并說道，“您就簽在這兒。”

　　“老，老師，我，我不識(shí)字……”王志浩的父親把頭壓得很低很低。教室又發(fā)出一陣笑聲。

　　“哦，沒事，沒事，我代簽吧，您請(qǐng)回到王志浩的座位。”

　　“諸位家長，今天這個(gè)家長會(huì)，是本學(xué)期的最后一次家長會(huì)，感謝諸位家長一直以來對(duì)我們工作的大力支持;今天呢，就長話短說，我知道，所有家長都關(guān)心自己孩子的成績，‘望子成龍’，是每個(gè)家長的心愿，今天的會(huì)，就是請(qǐng)學(xué)習(xí)成績好的家長上臺(tái)來，講述一下自己教育孩子的方法與心得。”

　　教室一陣騷動(dòng)，老師揮了揮手，示意大家安靜。

　　“現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)S昊杰的家長上臺(tái)來……”

　　許昊杰的家長講完，連續(xù)有兩個(gè)家長上臺(tái)講了自己教育子女的經(jīng)驗(yàn)，無什么新意，無非是自己如何嚴(yán)格的管孩子，讓孩子多做作業(yè)，幫孩子請(qǐng)家教……

　　當(dāng)老師點(diǎn)到請(qǐng)王志浩家長上臺(tái)時(shí)，一時(shí)嘰嘰喳喳聲不絕的教室，一下子鴉雀無聲。這太出乎人的意料之外了，他如此寒磣，他的孩子，怎么會(huì)成績?nèi)绱藘?yōu)秀?

　　只見王志浩父親不自然的彎腰站了起來，走出來的時(shí)候，一不小心，踢倒了板凳，發(fā)出清脆的聲音，連說了幾聲對(duì)不起，趕緊將凳子扶正，緩慢的走上了講臺(tái)。

　　“嘿嘿嘿……”王志浩父親干笑了幾聲，眼晴不敢直視坐在下面的家長。

　　“王志浩是我們班學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生，他的數(shù)學(xué)成績，一直排在第一名，這孩子相當(dāng)刻苦，從不遲到，與每個(gè)同學(xué)都玩得好，現(xiàn)在請(qǐng)大家安靜，聽王志浩家長說說他是如何教育孩子的。”

　　“經(jīng)，經(jīng)驗(yàn)我說不上，我就是喜歡看我孩子做作業(yè);每天收工之后，不管多累，我都會(huì)坐在兒子旁邊看他做作業(yè)。”

　　志浩父親停了一下，看了一眼老師，老師微笑的示意他繼續(xù)。

　　“有一天，兒子問我，爸爸，你天天坐在我旁邊看我做作業(yè)，這作業(yè)你看得懂嗎?”

　　“我說，我看不懂。”兒子又問我，“爸爸，你既然看不懂，你怎么知道我是會(huì)做還是不會(huì)做?”

　　我說，“如果我兒子做得很快，拿起筆，刷刷刷，我就知道這題目會(huì)做、很好做;如果我兒子要開風(fēng)扇，要喝水，我就知道，這題目難做。”

　　教室相當(dāng)安靜，一根針掉在地上，估計(jì)都聽得到，其他教室陸續(xù)有人回家，也有人隔著窗傾聽。

　　“我是做建筑工的，平時(shí)忙得很，要說教育，真沒花時(shí)間教育他，也就是平時(shí)與他聊聊天，孩子每次看我挑石頭，挖泥巴的時(shí)候，我就與孩子聊聊天。

　　我說，兒子，你想不想像主席那樣出國?

　　兒子說，我想。我說，那你就好好讀書羅。兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我抬頭看了看我親手蓋的高樓，我又問他，兒子，想不想住高高的，大大的，漂亮的房子?

　　兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。我說，那你就好好讀書羅。

　　看到馬路上跑得很快的，長長的，很黑的，油漆很發(fā)亮的汽車，我又問我兒子，想不想開這樣長長的汽車?

　　兒子說想。我說，那你就好好讀書羅。

　　我沒讀過書，字也不識(shí)一個(gè)，找不到深的道理教育孩子，只能在做工的時(shí)候，看到什么，就與兒子聊什么，看到兒子不停的點(diǎn)頭，我就很開心，我一開心，就喜歡撫摸兒子的頭。兒子喜歡蹲在我旁邊，看我做事，有時(shí)，還給我遞一杯水;我很少給兒子零花錢，幾乎不給，所以呢，我兒子不會(huì)上網(wǎng)，更不會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧，也不會(huì)到外面亂買東西吃，大把時(shí)間在家做家務(wù)，有時(shí)，還幫我洗衣服。

　　我們做建筑工的，四海為家，工地在哪兒，家就在哪兒，說經(jīng)驗(yàn)，我真沒什么經(jīng)驗(yàn)，我就是喜歡與孩子呆在一起，喜歡看他做作業(yè)，喜歡摸他的頭，喜歡問他……感謝學(xué)校，感謝老師，把我兒子教育得這么好，這么懂事，你們辛苦了!”

　　說完，他向老師深深的鞠了一躬!

　　這一躬，深深的震撼了在座的全體家長的心靈。我們這些家長，何曾想到過要向老師鞠一躬，向老師道一聲謝謝，道一聲辛苦?孩子成績不好，怪老師沒教育好;孩子成績好，功勞全是自己。與王志浩的“文盲家長”相比，我們這些讀過幾天書的人，真是羞愧難當(dāng)呀。

　　當(dāng)我還在沉思的時(shí)候，王志浩的父親已經(jīng)輕輕的回到了座位，教室發(fā)出雷鳴般的掌聲。

 

　　編后語：

 

　　這是一篇讓人感動(dòng)和思考的文章。文中父親一個(gè)大字不識(shí)，也沒有優(yōu)渥的家境，為什么會(huì)培養(yǎng)出學(xué)習(xí)好、人品好的孩子?仔細(xì)讀讀這篇文章，從這位家長對(duì)孩子觀察的如此之細(xì)——“如果我兒子做得很快，拿起筆，刷刷刷，我就知道這題目會(huì)做、很好做;如果我兒子要開風(fēng)扇，要喝水，我就知道，這題目難做。”從他愿意一有時(shí)間就和孩子聊天、交流，我們，從他對(duì)老師的尊敬、對(duì)周圍人得尊重，我們可能找到答案!