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世界一流大學(xué)真的建成了?26所“985”高校自評(píng)報(bào)告出爐

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2020-10-03  瀏覽次數(shù):96
核心提示:世界一流大學(xué)真的建成了?26所“985”高校自評(píng)報(bào)告出爐
中國(guó)給水排水2022年中國(guó)城鎮(zhèn)污泥處理處置技術(shù)與應(yīng)用高級(jí)研討會(huì)(第十三屆)邀請(qǐng)函暨征稿啟事

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世界一流大學(xué)真的建成了?26所“985”高校自評(píng)報(bào)告出爐 

整理|劉如楠

9月21日,清華大學(xué)官網(wǎng)發(fā)布消息稱,“雙一流”周期總結(jié)大會(huì)的評(píng)議專家組一致認(rèn)為, 清華大學(xué)已經(jīng)全面建成世界一流大學(xué)。

北京大學(xué)則表示,全面實(shí)現(xiàn)了“雙一流”建設(shè)近期目標(biāo);中國(guó)人民大學(xué)表示,整體進(jìn)入世界一流大學(xué)行列。

今年是首輪“雙一流”建設(shè)收官之年。按照《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展2016—2020年“雙一流”建設(shè)周期總結(jié)工作的通知》要求,近期多所高校密集開(kāi)展首輪“雙一流”建設(shè)總結(jié)工作。

目前,我國(guó)共有42所世界一流大學(xué)建設(shè)高校。它們涵蓋了39所“985”高校,外加鄭州大學(xué)、云南大學(xué)、新疆大學(xué)等3所“211”高校。

本文以39所“985”高校為對(duì)象,對(duì)首輪“雙一流”建設(shè)自評(píng)和專家評(píng)議結(jié)果進(jìn)行了盤(pán)點(diǎn)。其中,已公布評(píng)議結(jié)果的有26所,暫未公布結(jié)果的有13所。

此次“雙一流”建設(shè)總結(jié)工作,各高校通過(guò)學(xué)校自評(píng)和專家評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行。

26所“985”高校的評(píng)議意見(jiàn)具體如下:

1. 清華大學(xué)

2016年至2020年,清華大學(xué)綜合實(shí)力和整體辦學(xué)水平不斷提升,學(xué)科建設(shè)成效顯著,標(biāo)志性成果突出。

清華大學(xué)全面、高質(zhì)量完成“雙一流”建設(shè)任務(wù),辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)影響力和國(guó)際聲譽(yù)持續(xù)提升,全面建成為世界一流大學(xué)。

2. 北京大學(xué)

“雙一流”建設(shè)啟動(dòng)以來(lái),學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步,形成了高水平人才培養(yǎng)體系,培養(yǎng)了一大批拔尖創(chuàng)新人才,建設(shè)了一支高素質(zhì)師資人才隊(duì)伍,原始創(chuàng)新和服務(wù)國(guó)家重大需求能力不斷提升,國(guó)際國(guó)內(nèi)合作交流、文化傳承創(chuàng)新、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面都取得了突出成績(jī), 全面實(shí)現(xiàn)了“雙一流”建設(shè)近期目標(biāo)。

3. 中國(guó)人民大學(xué)

在2016—2020年“雙一流”建設(shè)周期,學(xué)校各項(xiàng)成績(jī)令人振奮鼓舞,符合總結(jié)要求,對(duì)標(biāo)對(duì)表嚴(yán)格,事實(shí)數(shù)據(jù)詳實(shí),成績(jī)亮點(diǎn)突出,取得了歷史性、時(shí)代性、世界性的成就, 達(dá)成建設(shè)目標(biāo),整體進(jìn)入世界一流大學(xué)行列

4. 北京航空航天大學(xué)

北京航空航天大學(xué)“雙一流”建設(shè)思路清晰,推進(jìn)有力,高質(zhì)量全面完成了各項(xiàng)建設(shè)任務(wù), 具備了世界一流大學(xué)的主要特征,探索了“突出改革、突出創(chuàng)新、突出特色、突出實(shí)干、突出貢獻(xiàn)”中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)的發(fā)展之路,貢獻(xiàn)了“北航智慧”。 建議北航盡早建成中國(guó)特色世界一流大學(xué)。

5. 北京理工大學(xué)

本周期內(nèi),北理工按照建設(shè)方案扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè),呈現(xiàn)出蓬勃向上的發(fā)展態(tài)勢(shì),總結(jié)的典型案例特色突出,高質(zhì)量完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù), 實(shí)現(xiàn)了既定的“雙一流”建設(shè)目標(biāo),為學(xué)校未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6. 南開(kāi)大學(xué)

南開(kāi)大學(xué)在這個(gè)周期內(nèi),始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和立德樹(shù)人根本任務(wù),嚴(yán)格按照建設(shè)方案,扎實(shí)推進(jìn)“雙一流”建設(shè),呈現(xiàn)出蓬勃向上的發(fā)展態(tài)勢(shì),取得了一系列重大成果,高質(zhì)量完成了各項(xiàng)建設(shè)任務(wù), 實(shí)現(xiàn)了既定的“雙一流”建設(shè)目標(biāo),為學(xué)校未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

7. 大連理工大學(xué)

大連理工大學(xué)高質(zhì)量地完成了“雙一流”建設(shè)目標(biāo)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期成效, 為學(xué)校向世界一流大學(xué)奮進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

8. 東北大學(xué)

東北大學(xué)充分發(fā)揮在技術(shù)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)移和產(chǎn)學(xué)研深度整合等方面的優(yōu)勢(shì),以兩大學(xué)科群為骨干的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科體系基本形成,培養(yǎng)了大批高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才,孕育了豐富的學(xué)術(shù)思想,攻克了一系列國(guó)家發(fā)展急需的關(guān)鍵核心技術(shù)難題,支撐和引領(lǐng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和影響力迅速提升, 高質(zhì)量完成了“雙一流”建設(shè)階段性任務(wù)。

9. 吉林大學(xué)

學(xué)校整體發(fā)展水平、可持續(xù)發(fā)展能力和國(guó)內(nèi)外影響力得到明顯提升, 為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)特色世界一流大學(xué)”戰(zhàn)略目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。吉林大學(xué)“雙一流”建設(shè)總結(jié)報(bào)告對(duì)標(biāo)建設(shè)任務(wù)目標(biāo),圍繞核心要素全面反映了學(xué)校建設(shè)情況。 學(xué)校“雙一流”建設(shè)與總體方案符合度高,目標(biāo)達(dá)成度好,社會(huì)貢獻(xiàn)度大。

10. 哈爾濱工業(yè)大學(xué)

學(xué)校扎根東北、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè),主動(dòng)對(duì)接國(guó)家重大需求和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,形成了“立足航天、服務(wù)國(guó)防、長(zhǎng)于工程”的鮮明特色,打造了一大批國(guó)之重器,培養(yǎng)了一大批杰出人才, 高質(zhì)量圓滿完成了“雙一流”周期建設(shè)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的“世界一流大學(xué)”建設(shè)目標(biāo),取得了突出建設(shè)成效,開(kāi)創(chuàng)了一流大學(xué)建設(shè)新格局。

11. 同濟(jì)大學(xué)

學(xué)校“雙一流”建設(shè)過(guò)程、建設(shè)效果與總體方案符合度好、達(dá)成度高,成果豐碩,高質(zhì)量地完成了學(xué)校首輪“雙一流”建設(shè)的任務(wù),全面實(shí)現(xiàn)了首輪“雙一流”建設(shè)的目標(biāo),全面建設(shè)成為綜合性、研究型、國(guó)際化的世界知名高水平大學(xué), 全面接近世界一流大學(xué)水平。

12. 南京大學(xué)

經(jīng)過(guò)五年建設(shè),南京大學(xué)內(nèi)涵式、高質(zhì)量、特色化地完成了各項(xiàng)建設(shè)與改革任務(wù), 部分學(xué)科進(jìn)入世界一流行列、更多高峰學(xué)科向世界一流前列邁進(jìn),學(xué)?傮w實(shí)力進(jìn)入世界一流行列,為推動(dòng)高等教育改革與轉(zhuǎn)型發(fā)展提供“中國(guó)特色、世界一流”的南大方案。

13. 東南大學(xué)

東南大學(xué)通過(guò)思想文化引領(lǐng),以創(chuàng)新體制機(jī)制、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展為著力點(diǎn),大力推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化,在深化改革、服務(wù)需求、開(kāi)放合作中高質(zhì)量圓滿完成2016-2020年“雙一流”建設(shè)任務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)空間安全、人工智能、量子信息、集成電路、重癥醫(yī)學(xué)等基礎(chǔ)、前沿、新興、交叉、特色學(xué)科快速發(fā)展,工程學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科前列,一批學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科行列,形成了多學(xué)科交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科生態(tài)。

14. 浙江大學(xué)

專家組充分肯定浙江大學(xué) 全方位、高質(zhì)量完成了“雙一流”建設(shè)周期目標(biāo)和任務(wù),并提出了中肯意見(jiàn)和針對(duì)性建議,希望學(xué)校以周期總結(jié)為契機(jī),結(jié)合“十四五”發(fā)展規(guī)劃,緊緊圍繞“中國(guó)特色、世界一流”核心定位,聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù),以一流學(xué)科建設(shè)為龍頭,以全面深化改革為動(dòng)力,進(jìn)一步找準(zhǔn)差距、補(bǔ)齊短板、增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)、彰顯特色,加快推動(dòng)學(xué)校和學(xué)科的高質(zhì)量建設(shè)。

15. 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)

與會(huì)專家高度肯定了學(xué)校在“雙一流”建設(shè)周期內(nèi),基于建設(shè)方案穩(wěn)步推進(jìn)五大建設(shè)任務(wù)和五大改革任務(wù),一致認(rèn)為學(xué)校建設(shè)工作與總體方案的符合度高,各項(xiàng)事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步,創(chuàng)新人才和創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn),綜合辦學(xué)實(shí)力顯著提升, 全面達(dá)成預(yù)期建設(shè)目標(biāo)。

16. 山東大學(xué)

山東大學(xué) 世界一流大學(xué)周期建設(shè)成效顯著,若干學(xué)科躋身世界一流學(xué)科,培養(yǎng)了大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才,教師隊(duì)伍高層次人才數(shù)量實(shí)現(xiàn)翻番,主要競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)術(shù)指標(biāo)躋身國(guó)內(nèi)第一方陣,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”取得豐碩成果,國(guó)際交流合作日益深化,治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平顯著提升。

對(duì)照建設(shè)方案提出的五大建設(shè)任務(wù)和五大改革任務(wù),學(xué)校全面完成“雙一流”第一周期建設(shè)任務(wù),超額完成大部分發(fā)展指標(biāo)。數(shù)學(xué)和化學(xué)學(xué)科秉承了傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),5年來(lái)取得長(zhǎng)足進(jìn)步,高質(zhì)量完成了一流學(xué)科各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。

17. 中國(guó)海洋大學(xué)

中國(guó)海洋大學(xué) 高質(zhì)量完成本周期一流大學(xué)建設(shè)任務(wù),部分任務(wù)和指標(biāo)超預(yù)期完成。對(duì)照學(xué)校一流大學(xué)建設(shè)方案,總體符合度好、目標(biāo)達(dá)成度高,學(xué)校世界一流大學(xué)建設(shè)活力強(qiáng)、后勁足,為下一輪建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一致同意通過(guò)周期評(píng)估。

18. 武漢大學(xué)

學(xué)校全面完成了“雙一流”建設(shè)近期目標(biāo)和任務(wù),尤其是通過(guò)大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,師資隊(duì)伍整體水準(zhǔn)再上臺(tái)階,有力促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)水平、教育教學(xué)質(zhì)量、科研創(chuàng)新能力的提升;不斷深化改革創(chuàng)新,加強(qiáng)內(nèi)部治理,有效引導(dǎo)了優(yōu)勢(shì)學(xué)科、優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)良環(huán)境全面匯聚于立德樹(shù)人根本任務(wù)。

19. 華中科技大學(xué)

華中科技大學(xué)“雙一流”建設(shè)與國(guó)家要求及建設(shè)方案符合度高,建設(shè)目標(biāo)達(dá)成度高,在第三方評(píng)價(jià)中表現(xiàn)優(yōu)異。

學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力顯著提升, 8個(gè)學(xué)科水平明顯提升,高質(zhì)量完成建設(shè)和改革任務(wù),取得預(yù)期成效,探索出了一條特色鮮明的中國(guó)高校建設(shè)世界一流大學(xué)之路。

20. 中山大學(xué)

經(jīng)過(guò)五年建設(shè),學(xué)校辦學(xué)水平快速提升,各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)均高質(zhì)量完成。通過(guò)“雙一流”建設(shè),學(xué)校突破了制約大學(xué)發(fā)展的四大瓶頸,形成三校區(qū)五校園的辦學(xué)格局,整體辦學(xué)實(shí)力顯著提升, 全面完成“雙一流”2016-2020年建設(shè)周期各項(xiàng)目標(biāo),一致同意通過(guò)中山大學(xué)“雙一流”建設(shè)周期總結(jié)報(bào)告。

21. 四川大學(xué)

通過(guò)“雙一流”一期建設(shè),學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)能力有了顯著提高,為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)、起到了不可替代的作用, 探索了一條在西部創(chuàng)建世界一流大學(xué)的道路。

22. 重慶大學(xué)

重慶大學(xué)在“雙一流”2016-2020建設(shè)周期中,在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索、師資隊(duì)伍質(zhì)量提升、學(xué)科建設(shè)體制機(jī)制健全、學(xué)科特色凸顯、國(guó)際化辦學(xué)水平、服務(wù)國(guó)家重大需求貢獻(xiàn)、科研原始創(chuàng)新能力提升等方面取得重要進(jìn)展和突出實(shí)效。

23. 西北工業(yè)大學(xué)

專家組充分肯定了“雙一流”建設(shè)實(shí)施以來(lái),學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展所取得的成效,并一致認(rèn)為 學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成,建設(shè)符合度、目標(biāo)達(dá)成度和行業(yè)貢獻(xiàn)度高,“雙一流”建設(shè)引領(lǐng)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展的作用持續(xù)凸顯。同時(shí),專家組也對(duì)總結(jié)材料提出了完善意見(jiàn)。

24. 蘭州大學(xué)

專家組對(duì)蘭州大學(xué)“雙一流”建設(shè)工作進(jìn)行了全面考察和評(píng)議,充分肯定了蘭州大學(xué)一流大學(xué)建設(shè)工作和化學(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)、草學(xué)四個(gè)一流學(xué)科建設(shè)工作,一致認(rèn)為 蘭州大學(xué)高質(zhì)量地完成了“雙一流”建設(shè)目標(biāo)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期成效,形成了在我國(guó)西部待發(fā)達(dá)地區(qū)辦高水平大學(xué)的模式。

25. 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)2016-2020年“雙一流”建設(shè),高質(zhì)量、高水平地完成了建設(shè)任務(wù),各項(xiàng)建設(shè)與改革任務(wù)對(duì)照《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)一流大學(xué)建設(shè)高校建設(shè)方案》,符合度好、達(dá)成度高,完成或超額完成預(yù)期目標(biāo)。 從第三方評(píng)估表現(xiàn)度來(lái)看,學(xué)校農(nóng)業(yè)學(xué)科等相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)入世界一流前列,為建設(shè)中國(guó)特色、農(nóng)業(yè)特色世界一流大學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

26. 西北農(nóng)林科技大學(xué)

學(xué)校“12345”建設(shè)思路清晰,工作推進(jìn)扎實(shí)有力,五大建設(shè)任務(wù)、五大改革任務(wù)和五個(gè)學(xué)科群建設(shè)成效顯著, 全面完成了周期建設(shè)任務(wù),部分指標(biāo)超額完成,學(xué)校呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

參考資料:

1.https://news.tsinghua.edu.cn/info/1003/81984.htm

2.http://pkunews.pku.edu.cn/xwzh/7f320ccda78e45dc84bb75ff7e902e43.htm

4.https://news.buaa.edu.cn/info/1002/52495.htm

7.http://news.dlut.edu.cn/info/1002/59069.htm

8.http://neunews.neu.edu.cn/2019/0903/c272a66127/page.htm

11.https://news.#edu.cn/info/1002/74989.htm

13.https://mp.weixin.qq.com/s/N8wJc2Prd2NT1q2XfMXw6g

15.http://news.ustc.edu.cn/info/1055/72808.htm

18.https://news.whu.edu.cn/info/1002/61649.htm

19.http://news.hust.edu.cn/info/1002/40069.htm

21.http://news.scu.edu.cn/info/1135/34068.htm

22.https://news.cqu.edu.cn/newsv2/show-14-22711-1.html

23.https://news.nwpu.edu.cn/info/1002/72122.htm

整理|劉如楠

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