太原學(xué)院 系部簡介

發(fā)布日期：2023年-03月-01日 

 

 

 

 

    1.專業(yè)設(shè)置

 

建筑與環(huán)境工程系現(xiàn)有給排水科學(xué)與工程、土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、建筑學(xué)、道路橋梁與渡河工程5個本科專業(yè)。給排水科學(xué)與工程專業(yè)，2013年批準(zhǔn)設(shè)置，學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位；2013年9月開始招生，現(xiàn)有在校學(xué)生444人，12個教學(xué)班，是我系最早升本的專業(yè)。土木工程專業(yè)2014年批準(zhǔn)設(shè)置，學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位；2014年9月開始招生，現(xiàn)有在校學(xué)生378人，9個教學(xué)班。建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)2015年批準(zhǔn)設(shè)置，學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，2015年9月開始招生，現(xiàn)有在校學(xué)生300人，8個教學(xué)班。建筑學(xué)專業(yè)2016年批準(zhǔn)設(shè)置，學(xué)制5年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，2016年9月開始招生，現(xiàn)有在校學(xué)生288人，10個教學(xué)班。道路橋梁與渡河工程專業(yè)2020年批準(zhǔn)設(shè)置，學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位；2020年9月開始招生，現(xiàn)有在校學(xué)生185人，5個教學(xué)班。另外，土木工程專業(yè)設(shè)有專升本班，學(xué)制2年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。2017年9月開始招生，現(xiàn)有在校學(xué)生85人，2個教學(xué)班。其中，給排水科學(xué)與工程、土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程是山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)項目的建設(shè)專業(yè)。同時，給排水科學(xué)與工程是我院唯一一個山西省優(yōu)勢特色專業(yè)和一流本科專業(yè)。

 

2.師資隊伍

 

建筑與環(huán)境工程系現(xiàn)擁有教職工75人，其中包括61名專任教師及28名雙師雙能型教師。在專任教師中，教授3人，副教授（含高級工程師和高級實驗師）8人，講師40人，助教10人。學(xué)歷方面，博士研究生10人，碩士研究生49人，學(xué)士2人。為適應(yīng)教學(xué)需求，我系特聘17名校外專家兼職任課。近幾年來，系部承擔(dān)國家教指委教改項目1項，教育部校企協(xié)同育人項目7項，教育部高教司虛擬仿真課程資源建設(shè)項目1項；承擔(dān)山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學(xué)科（土木工程一級學(xué)科）建設(shè)項目1項；承擔(dān)山西省優(yōu)勢特色專業(yè)（給排水科學(xué)與工程專業(yè)）建設(shè)項目1項；承擔(dān)省、校級教改項目26項；建設(shè)精品課程3門（其中1門為省級精品課程）、一流課程5門、省級課程思政示范課程1門，出版著作和教材19部；承擔(dān)省級科研項目19項，參與國家自然基金項目2項；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊和國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議上發(fā)表論文百余篇，其中EI、SCI收錄24篇；獲國家授權(quán)專利12項，其中國家發(fā)明專利4項；承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目12項。

 

3.教學(xué)資源

 

建筑與環(huán)境工程系實驗室由系實驗教學(xué)中心統(tǒng)一管理，包括給排水綜合實驗室和土木綜合實驗室兩個建制實驗室，下設(shè)27個實驗分室�？偯娣e4010m2，生均2.38m2，共有設(shè)備1509臺，價值2126.3萬元，生均12656元。

 

建筑與環(huán)境工程系目前共有校外實訓(xùn)基地30個。同時，充分依托行業(yè)企業(yè)，開展校企合作，目前已與4家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議；并且依托行業(yè)企業(yè)申報立項了7項協(xié)同育人項目，通過與企業(yè)的協(xié)同培養(yǎng)，體現(xiàn)了我系協(xié)同育人的培養(yǎng)模式。

 

4.教學(xué)效果

 

經(jīng)過多年的發(fā)展，形成了面向區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和城市建設(shè)，圍繞大土木，定位于應(yīng)用型人才培養(yǎng)，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)改革為動力，努力提高教學(xué)質(zhì)量的人才培養(yǎng)思路；以行業(yè)企業(yè)為依托，以學(xué)生能力為核心，以培養(yǎng)目標(biāo)達成，畢業(yè)要求達成，培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)達成為主線，以特色課程體系和協(xié)同育人體系為支撐的“1132”人才培養(yǎng)模式和“重基礎(chǔ)、強實踐、嚴(yán)過程、求協(xié)同” + “一專多能”的人才培養(yǎng)特色，并取得了良好的教學(xué)效果。

 

依托“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+勞動教育”深度融合人才培養(yǎng)平臺，學(xué)生參加全國“立昇杯”本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）大賽、全國建設(shè)類院校施工技術(shù)應(yīng)用技能大賽、山西省大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、山西省高校聯(lián)合建造競賽、山西省本科院校大學(xué)生測繪技能競賽、“振興杯”山西省青年職業(yè)技能大賽、全國周培源大學(xué)生力學(xué)競賽、“魯班大師杯”BIM建模算量大賽、全國交通運輸職業(yè)教育道路與橋梁施工技術(shù)應(yīng)用技能大賽、第五屆“建模大師杯”全國BIM建模大賽、全國數(shù)字建筑創(chuàng)新應(yīng)用大賽等各類，獲得特等獎1項，一等獎4項，二等獎19項，三等獎27項，優(yōu)秀獎13項；依托校企協(xié)同育人平臺和2020年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，參加第二屆全國大學(xué)生智能建造與管理創(chuàng)新競賽（基于最新的BIM+GIS+IOT(物聯(lián)網(wǎng))+AI協(xié)同平臺）獲得三等獎2項。

 

同時依托豐富的第二課堂平臺，學(xué)生參加全國大學(xué)生環(huán)保知識競賽、大學(xué)生生態(tài)環(huán)境保護競賽、全國大學(xué)生心理競賽、臺達杯國際高校綠色智造大賽、全國啦啦操錦標(biāo)賽、全國大學(xué)生非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識競賽、全國大學(xué)生傳統(tǒng)知識文化競賽、全國大學(xué)生傳染病預(yù)防知識競賽、“4.15”國家安全教育線上知識競賽、全國大學(xué)生組織管理能力大賽、首屆全國青少年書畫網(wǎng)絡(luò)大賽、中國大學(xué)生武術(shù)套路錦標(biāo)賽、山西省健美操比賽等，獲得國家級特等獎5項、一等獎18項、二等獎21項、三等獎22項、優(yōu)秀獎10項；省級特等獎3項、一等獎18項、二等獎12項、三等獎26項、優(yōu)秀獎5項；校級特等獎2項、一等獎64項、二等獎82項、三等獎63項、優(yōu)秀獎24項。

 

升本以來，為山西省和太原市乃至全國的建筑行業(yè)輸送了千余名畢業(yè)生，受到社會普遍歡迎。一批校友已經(jīng)成為建筑行業(yè)領(lǐng)軍人物，為建設(shè)行業(yè)的健康發(fā)展、為地方經(jīng)濟建設(shè)與社會的發(fā)展做出了積極的貢獻。