農(nóng)業(yè)廢棄物作為資源利用中產(chǎn)出的物質(zhì)能量流失份額，具有巨大的資源容量和潛力。這些“放錯位置的資源”無疑是新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)大背景下應(yīng)被重點(diǎn)關(guān)注的“潛力股”。為落實(shí)黨的二十大報(bào)告對生態(tài)環(huán)境保護(hù)未來發(fā)展提出的重要戰(zhàn)略安排，積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和，提升生態(tài)系統(tǒng)碳匯能力，4月24日，中國工程院院士、哈爾濱工業(yè)大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授馬軍帶著一套農(nóng)廢資源循環(huán)-綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)示范方案來到哈爾濱市農(nóng)科院，并在稻米田里、魚蝦塘邊為同學(xué)們上了一堂接地氣的《碳循之路》實(shí)景大思政課。

“大家眼前的作物田和養(yǎng)殖溫室，都是我們遵循減排增匯、循環(huán)經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展理念打造的綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)示范基地，田間用的是院里農(nóng)業(yè)廢棄物炭化所得生物質(zhì)炭基肥料，溫室供暖依靠農(nóng)廢氣化過程中產(chǎn)的可燃?xì)夂蜔崃�，無需額外能源，可以說整個(gè)市農(nóng)科院就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的碳中和示范園區(qū)！”馬軍院士介紹到。

我國僅年產(chǎn)秸稈、林業(yè)等殘余物就合約17.5億噸，而農(nóng)科院中魚蝦塘污泥、廢棄菌包等農(nóng)業(yè)廢棄物同樣產(chǎn)量驚人。傳統(tǒng)處理模式下大量農(nóng)業(yè)廢棄物所固定的二氧化碳只有約3%可回歸土壤碳庫，為此，馬軍院士團(tuán)隊(duì)依照黨中央、國務(wù)院關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)略的決策部署，牽頭研發(fā)了農(nóng)業(yè)廢棄物資源化與能源化一體式裝備，通過精準(zhǔn)控溫技術(shù)使農(nóng)業(yè)廢棄物在裝備中依次經(jīng)歷干化脫水、預(yù)炭化熱解、全面炭化產(chǎn)氣產(chǎn)炭三個(gè)階段，不僅能夠利用秸稈氣化過程中產(chǎn)生的可燃?xì)夂痛罅繜崃�，為設(shè)備運(yùn)行和農(nóng)科院內(nèi)溫室養(yǎng)殖持續(xù)供給綠色能源，更能夠?qū)⑻炕�所得生物質(zhì)還田實(shí)現(xiàn)土壤改良，使碳回歸土壤和空氣碳庫，實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)下的生態(tài)系統(tǒng)碳匯，并利用農(nóng)廢資源化、能源化產(chǎn)物持續(xù)反哺農(nóng)業(yè)生態(tài)建設(shè)，建立可持續(xù)發(fā)展的循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系。

據(jù)馬軍院士介紹，該炭熱聯(lián)產(chǎn)項(xiàng)目產(chǎn)炭量最高可達(dá)20%，年產(chǎn)生物炭量約1.2萬噸、熱值為1000-1200 千卡/立方米的可燃?xì)饬考s1.5億立方米，可為60萬平方米面積供暖5-6個(gè)月，年減排二氧化碳約4.2萬噸。“馬院士團(tuán)隊(duì)的綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)示范方案讓我們院里大量農(nóng)業(yè)廢棄物變廢為寶，不僅實(shí)現(xiàn)了土壤改良和農(nóng)藥化肥減量，更重要的是，一到冬天我們北方溫室溫度總不滿足育苗、養(yǎng)殖要求的難題可算是解決了！”，市農(nóng)科院黨委書記宋穎說。

結(jié)合這一減排增匯、資源循環(huán)的生動案例，馬軍院士深入淺出地為學(xué)生們介紹了當(dāng)下新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)的思想基礎(chǔ)與實(shí)踐路徑，講授了生態(tài)環(huán)境綠色發(fā)展的探索模式，從全生命周期綠色、全系統(tǒng)生態(tài)安全、全過程低碳角度，介紹了環(huán)境領(lǐng)域新技術(shù)對于綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展中“碳循環(huán)”的關(guān)鍵價(jià)值，以及對我國生態(tài)文明建設(shè)的重要意義。這堂田間地頭的《碳循之路》大思政課比起教室里的課程和書本上的知識，在學(xué)生們心中更多了些深刻和難忘。

環(huán)境學(xué)院23級博士生劉嫄嫄表示，“通過實(shí)地參觀和聆聽馬軍院士授課，我對習(xí)近平生態(tài)文明思想有了更直觀的認(rèn)識和理解。我們要牢記使命，深刻認(rèn)識生態(tài)文明建設(shè)新的歷史任務(wù)和重大意義，用自己的專業(yè)知識助力國家走好這條碳循之路。”